"Цветочек"

• Возрастные особенности
• Развивающая предметно-пространственная среда
• Наши события
• Консультации
• Умные игры для умных детей

Вы попали на страничку группы

 

«ЦВЕТОЧЕК»

Добро пожаловать к нам, в уютную и по-семейному

теплую атмосферу группы, где вы обретете поддержку

и новых друзей. 

 

 

 

 

Наш девиз:

«Как цветочки на полянке, мы дружны и веселы.
 Выручаем мы друг друга, это значит вместе мы!»

 

С вашими детьми работают:

Воспитатели: 

Курмачева Нинэль Михайловна

Крамаренко Ольга Михайловна

 

Младшие воспитатели:

Коростелева Татьяна Юрьевна

Обжирина Ольга Михайловна

 

Специалисты

                                                                                           Учитель - логопед: Папина Ольга Валентиновна

                                                                                           Педагог - психолог: Лобанова Ольга Николаевна

                                                                                           Музыкальный руководитель: Зырянова Надежда Ивановна

                                                                                           Инструктор по физической культуре: Семакина Елена Александровна

                                                                                           Фельдшер: Деринг Ольга Валентиновна

                                                                                           Медицинская сестра: Мария Владимировна  Бердинских

                                                                                

 

Наши особенности

 Наша группа является логопедической.

Какие дети попадают в логопедическую группу? Это дети, у которых имеются проблемы в развитии речи.

Общее недоразвитие речи (ОНР) – это речевое расстройство, при котором у детей нарушается формирование разных компонентов речи: звукопроизношение, грамматический строй, связная речь. Поэтому, работа педагогов нашей группы отличается от работы в обычных группах детского сада тем, что она направлена на преодоление данных расстройств.

Преимущество нашей группы:

- коррекция звукопроизношения;

- формирование грамотной, выразительной речи;

- совершенствование фонематических процессов, т.е. умения различать на слух звуки речи, слоги, слова в речи, схожие по звучанию, артикуляции;

- обогащение, активизация словарного запаса речи;

- развитие мелкой моторики рук;

- подготовка руки к письму в школе;

- индивидуальный подход к ребенку;

- развитие психических процессов восприятия, внимания, памяти, воображения и мышления.

Вся перечисленная работа проводится в форме учебной деятельности, как со всеми детьми, так и по подгруппам, и индивидуально.

Занятия по формированию лексико-грамматического строя речи строятся по темам. На каждую неделю учебного года имеется своя тема, например – «Одежда», «Обувь», «Осень», «Животные».

 В течение недели дети получают представления по данным темам, а затем с учителем-логопедом, на материале этой темы расширяют словарь, выполняют грамматические упражнения.

Кроме того, воспитатели ежедневно работают над развитием речи детей, используя режимные моменты, прогулки, свободную деятельность дошкольников и повседневное общение с ними.

 Детей нашей группы мы обязательно научим разговаривать, все звуки проговаривать, так правильно и внятно, чтоб было всем понятно!

 

 

 

Примерный распорядок дня на холодный период года

 

 

Режимные моменты	Подготовительная группа
Приход детей в детский сад, свободная игра, самостоятельная деятельность	7.00 – 8.20
Утренняя гимнастика,	8.20 – 8.30
Подготовка к завтраку, завтрак	8.30 – 8.55
Игры, самостоятельная деятельность детей	8.55 – 9.00
Организованная детская деятельность, занятия со специалистами	9.00 – 10.50
Второй завтрак	10.50 – 11.00
Подготовка к прогулке, прогулка	11.00 – 12.20
Возращение с прогулки, самостоятельная деятельность	12.20 – 12.30
Подготовка к обеду, обед	12.30 – 13.10
Подготовка ко сну, дневной сон	13.10 – 15.00
Постепенный подъем, закаливание, полдник, самостоятельная деятельность	15.00 – 15.30
Игры, самостоятельная и организованная детская деятельность	15.30 – 17.00
Подготовка к уплотненному полднику, уплотненный полдник	17.00 – 17.30
Игры, самостоятельная деятельность	17.30 – 17.40
Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой	17.40 – 19.00

 

 

 Расписание непосредственно - образовательной деятельности

 

«Цветочек»
9.00 – 9.30 Познавательное развитие (ФЭМП)	9.00 – 9.30 Развитие речи	9.00 – 9.30 Познавательное развитие (ФЭМП)	09.00 – 09.30 Речевое развитие Развитие речи	9.00 – 9.30 Познавательное развитие (Ознакомление с окружающим миром - экология/исследовательская деятельность)
09.40 – 10.10 Музыкальное развитие (Музыка) Н.И. зал	09.40 – 10.10 Познавательное развитие (Ознакомление с окружающим миром – социальный и предметный мир/безопасность)	09.40 – 10.10 Художественно-эстетическое развитие (Рисование)		9.40 – 10.10 Художественно-эстетическое развитие (Лепка/аппликация)
10.20 – 10.50 Художественно-эстетическое развитие (Рисование)	10.20 – 10.50 Физическое развитие (Физкультура) Е.А. зал		10.20 – 10.50 Физическое развитие (Физкультура) Е.А. зал	11.50 – 12.20 Физическое развитие (Физкультура) игры
		16.00 – 16.30 Музыкальное развитие (Музыка) Н.И. зал